Gabinet Logopedyczno-Pedagogiczny
mgr Karoliny Schaefer-Kopaszewskiej
zaprasza do gabinetu logopedycznego w Poznaniu wszystkie dzieci, które posiadają wady wymowy lub ich rozwój mowy jest nieprawidłowy. Zapraszamy również osoby dorosłe, które zmagają się z niepoprawną, niewyraźną bądź niepłynną wymową!
_
_
Prowadzimy działalność w zakresie:
Profilaktyka logopedyczno-pedagogiczna
Diagnoza logopedyczno-pedagogiczna
Terapia logopedyczna
Wczesna Interwencja
Terapia pedagogiczna
Logopedia artystyczna – emisja głosu
Metoda Dobrego Startu – MDS
Zapraszamy dzieci oraz osoby dorosłe mające problemy związane z poprawną wymową, opóźnionym rozwojem mowy oraz niepłynnością mowy (jąkanie).
Profilaktyka i terapia wszelkich zaburzeń mowy, wspomaganie ogólnego rozwoju mowy, wczesna interwencja dla najmłodszych oraz usto-twarzowa terapia regulacyjna wg Castillo-Moralesa.
Zapraszam również dzieci w wieku przedszkolnym na indywidualne zajęcia z Metody Dobrego Startu wspomagające oraz przygotowujące do nauki czytania jak i pisania poprzez wiersz, piosenkę i zajęcia manualne.
ZAKRES DZIAŁAŃ
Profilaktyka logopedyczna
- zajęcia dla dzieci od 1,5 do 4 lat – przygotowanie poprzez zabawę, wierszyki, masażyki do poprawnej wymowy, ćwiczenia logopedyczne – „Gimnastyka buzi i języka”
Profilaktyka pedagogiczna
- zajęcia dla dzieci przedszkolnych z elementami zabaw fundamentalnych oraz z elementami Metody Dobrego Startu (nauka czytania pisania poprzez wiersz, piosenkę oraz zajęcia manualne)
- rozpoznanie i niwelowanie przyczyn problemów szkolnych, adaptacyjnych dziecka
Diagnoza logopedyczna
- wywiad z rodzicami lub opiekunami dziecka
- wywiad z pacjentem (ocena i sprawdzenie stanu ogólnego sprawności narządów mowy, artykulacji i fonacji, słuchu fonemowego)
- określenie wieku rozwojowego dziecka oraz motorycznego
- określenia zakresu dysfunkcji językowej
- sprawdzenie ogólne słuchu
- założenia planu działań terapeutycznych
Diagnoza pedagogiczna
- wywiad z rodzicami lub opiekunami dziecka oraz z dzieckiem
- określenie wieku rozwojowego oraz motorycznego dziecka
- określenie poziomu edukacji szkolnej
- określenie zakresu i przyczyny problemu
- założenia planu działań terapeutycznych
Terapia pedagogiczna
- niwelowanie przyczyn problemów szkolnych, adaptacyjnych dziecka
- zajęcia wspomagające ogólny rozwój dziecka
- zajęcia korekcyjne dostosowane do potrzeb indywidualnych dziecka
Terapia opóźnionego rozwoju mowy
- wspomaganie rozwoju mowy u dzieci powyżej 2 roku życia
- zajęcia mają na celu usprawnić aparat mowy oraz przygotować go do poprawnej wymowy, poszerzyć zasób słownictwa
- terapia logopedyczna dostosowana do indywidualnych potrzeb pacjenta
Terapia niepłynności mowy (jąkanie)
- terapia ma na celu zniwelowanie niepłynności mowy poprzez odpowiednie ćwiczenia logopedyczne, oddechowe, fonacyjne oraz artykulacyjne (terapia logopedyczna)
- nauka poprawnego sposobu wypowiadania się przy zastosowaniu odpowiednich technik zmniejszających momenty blokad
Splenienia oraz inne wady wymowy (rotacyzm, betacyzm, kappacyzm, gammacyzm …)
- terapia logopedyczna korygująca wady wymowy wynikające ze złego miejsca artykulacji poszczególnych głosek
- ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne
- ćwiczenia wyrównujące fazę wydechową
- utrwalenie skorygowanej i poprawnej wymowy w mowie spontanicznej
Opuszczanie głosek w wyrazach
- terapia logopedyczna polegająca na wywołaniu i utrwaleniu pomijanej głoski
- utrwalenie głoski i jej prawidłowej wymowy w mowie spontanicznej
Zastępowanie głosek w wyrazach
- terapia logopedyczna polegająca na korekcji i utrwaleniu poprawnej artykulacji
- utrwalenie poprawnej wymowy w mowie spontanicznej
Wczesna interwencja dla dzieci najmłodszych
- zajęcia logopedyczne połączone z masażykami dla dzieci najmłodszych (0-2 lat)
- zastosowanie metoda ustno – twarzowej terapii regulacyjnej wg koncepcji Castillo Moralesa
Logopedia artystyczna (emisja głosu)
- terapia polegająca na wyrównaniu oddechu, zastosowaniu odpowiednich ćwiczeń oraz technik ułatwiających prawidłowa pracę z własnym głosem bez obciążania krtani, strun głosowych
- techniki i ćwiczenia poprawiające wymowę, modelowania głosu
- techniki i ćwiczenia poprawiające autoprezentację
Metoda Dobrego Startu
- zajęcia usprawniające motorykę ręki poprzez zabawy z wzorami graficznymi, piosenką, wierszem i zajęciami ruchowo-manualnymi
- przygotowanie do nauki czytania oraz pisania poprzez wiersz i piosenkę oraz zajęcia plastyczne, ruchowe i manualne
- zajęcia ogólno-rozwojowe
Terapia opóźnionego rozwoju mowy
- wspomaganie rozwoju mowy u dzieci powyżej 2 roku życia
- zajęcia mają na celu usprawnić aparat mowy oraz przygotować go do poprawnej wymowy, poszerzyć zasób słownictwa
- terapia logopedyczna dostosowana do indywidualnych potrzeb pacjenta
Terapia niepłynności mowy (jąkanie)
- terapia ma na celu zniwelowanie niepłynności mowy poprzez odpowiednie ćwiczenia logopedyczne, oddechowe, fonacyjne oraz artykulacyjne (terapia logopedyczna)
- nauka poprawnego sposobu wypowiadania się przy zastosowaniu odpowiednich technik zmniejszających momenty blokad
Dyslalia: seplenienia, mowa bezdźwięczna, rotacyzm, betacyzm, kappacyzm, gammacyzm, oraz inne wady wymowy
- terapia logopedyczna korygująca wady wymowy wynikające ze złego miejsca artykulacji poszczególnych głosek
- ćwiczenia usprawniające narządy artykulacyjne
- ćwiczenia wyrównujące fazę wydechową
- utrwalenie skorygowanej i poprawnej wymowy w mowie spontanicznej
Opuszczanie głosek w wyrazach
- terapia logopedyczna polegająca na wywołaniu i utrwaleniu pomijanej głoski
- utrwalenie głoski i jej prawidłowej wymowy w mowie spontanicznej
Zastępowanie głosek w wyrazach
- terapia logopedyczna polegająca na korekcji i utrwaleniu poprawnej artykulacji
- utrwalenie poprawnej wymowy w mowie spontaniczne
